Postări

Utilizarea blogului în educație: avantaje și dezavantaje.

           Una dintre cele mai fascinante unelte care au apărut pe Internet în ultimii ani este blogul, un instrument de publicare online care ajută oamenii să-şi publice cu uşurinţă ideile, cunoştinţele, descoperirile şi gândurile. Definiţia unui blog ca o publicaţie cronologică şi frecventă a gândurilor personale şi linkurilor web reflectă utilizarea unui blog ca un jurnal personal online, dar când mulţi oameni, cum ar fi profesorii şi elevi, afişează mesaje pe un singur blog, acesta devine un adevărat instrument de predare şi învăţare.           Ca orice lucru nou apărut și utilizarea blogului în educație are avantaje, dezavantaje dar oferă și oportunități pentru creșterea calității în educație. Putem spune despre blog, că este o pagina de internet gratuita, pe care utilizatorul o construieste, o personalizeaza si apoi posteaza. Blogul iti ofera libertatea de a adauga orice fel de continut. Alegerea continutului depinde doar de imaginatia fiecarui utilizator .Folosirea blogul
Trimiteți un comentariu
Citiți mai multe

Relaţia dintre noile tehnologii şi dezvoltarea procesului educaţional.

         Utilizarea TIC în educatie reprezintă o necesitate în contextul societătii actuale. Noile tehnologii şi-au făcut simtită prezenta în toate domeniile. Educatia nu face exceptie. Calculatoarele, Internetul şi tehnologia telecomunicatiilor au devenit unelte puterice de învătare pentru tineri. În contextul actual al exploziei informationale, copiii au nevoie să comunice, să ştie să-şi caute informatii , să le prelucreze şi să le folosească. Noi, cadrele didactice nu trebuie să le limităm şansa de a cunoaşte aceste realităti. Datoria noastră este să îi ajutăm să se descurce în societatea viitorului, învătându-i să învete. Informatizarea şcolilor este un proces complex, plin de dificultăti care necesită o investitie importantă în timp, tehnologii de vârf, calificare înaltă a personalului, o politică educatională clară asupra prezentului , dar şi de perspectivă.           În lucrarea ,, Restructurarea tehnologică a şcolilor" de Dumitru Rădoiu, privind formarea continuă a ca
Trimiteți un comentariu
Citiți mai multe

Ce întelegem prin noile tehnologii?

           În timp ce, pentru mulți dintre noi, noile tehnologii  înseamnă o serie de echipamente precum laptop-uri, tablete, table interactive și de aplicații de tipul editoarelor de texte, utilitarelor pentru prezentări sau pentru calcul tabelar, navigatoarelor pentru Internet, orizontul tehnologic se populează cu dispozitive și mai noi, care lasă să se întrevadă un potențial uriaș de transpunere în educație. În școală, abia am avut timp să explorăm modalitățile prin care să încorporăm în lecție softuri educaționale rudimentare sau prin care să prezentăm elevilor secvențe de conținut în format digital. Desigur, nu putem să sărim direct la tehnologii avansate – fiecare etapă din acest proces inovativ își are rolul său și pregătește terenul pentru ceea ce urmează. Care este pasul următor? Ce fel de tehnologii vor transforma educația și vor revoluționa spațiul de învățare? Iată trei dintre ele: ochelari pentru realitate augmentată, suprafețe multi-touch, proiectoare de holograme.     
Trimiteți un comentariu
Citiți mai multe

Noile tehnologii în educația secolului XXI

Imagine
     Tehnologia legată de internet are capacitatea de a schimba sistemul de producție a învățarii în trei moduri importante. În primul rând, se creează capacitatea de a trece de la sistemul de procesare a lotului existent de predare și învățare la un sistem mult mai individualizat de învățare capabil de a se potrivi stilului de instruire și ritmul nevoilor unui student.  https://gdcf-0916001bcltd.netdna-ssl.com/wp-content/uploads/2016/08/21st-century-skills.jpg?x18098      În al doilea rând legat de tehnologie, cea bazată pe Internet, are capacitatea de a comuta producția de învățare de la ierarhia tradițională la o rețea mult mai deschisă. În prezent, curriculum-ul oficial, alături de lecții și teste asociate, curge dintr-un oligopol mic de editori ale căror acțiuni sunt ghidate de o mână de state mari și districte școlare. Economiile de scară inerente într-un ambalaj al unui curriculum concentrat are un avantaj politic și economic și de a consolida tendința s
Trimiteți un comentariu
Citiți mai multe

History of education

Imagine
     Din punctul meu de vedere, sistemele educationale si-au pus bazele cu foarte mult timp in urma. Istoria educatiei este importanta pentru a realiza cand de mult s-a dezvoltat lumea in aceasta arie. Pentru inceput, luam in considerare Egiptul Antic iar apoi continuam cu pasii urmatori pe care i-a facut educatia.      In primul rand, scrisul a fost dezvoltat in diferite societati antice in jurul globului pamantesc, dintre care putem enumera hieroglifele in Egipt si sistemul fenician in Grecia. Oamenii au inceput sa foloseasca diferite materiale pentru scriere. Unul dintre acestea fiind dat de romani, care foloseau table din ceara si stilouri din metal, astfel ca tablele puteau fi sterse si refolosite. Grecii au inceput sa foloseasca texte scrise pentru a preda copiilor, ceea ce au pus bazele cartilor de astazi. Romanii au deschis scoli unde ii invatau pe copii lucruri de baza si modalitati de socializare. De exemplu, in Egipt a fost creata biblioteca din Alexandria, care a fo
Trimiteți un comentariu
Citiți mai multe

Impactul noilor tehnologii în cadrul orelor de curs în viitor.

Imagine
      Este limpede ca educatia viitorului trebuie sa tina pasul cu noile tehnologii. A pierde ritmul înseamna a avea un tineret pasiv, neimplicat în procesele transformarilor tehnologice. Un studiu realizat de Institutul pentru Economia Digitala (Instituto de la Economía Digital, ICEMD – ESIC) din Spania scoate în evidenta câteva macrotendinte în educatie pentru deceniile care vin. Scoala, educatia scolara, predarea, recunoastem sau nu, nu mai sunt ca acum o jumatate de secol. Sistemul analog de predare, ca si mentalitatea conventionala de acum 50 de ani, s-au modificat odata cu aparitia erei digitale. Introducerea tehnologiei IT în invatamânt a schimbat într-o oarecare masura fata scolii. Dar metodele de predare? Dar mentalitatea profesorilor? Acestea par sa fi ramas în urma, neadaptate înca la era digitala.      Cu alte cuvinte, sistemul educational în scoli a ramas în urma orizonturilor deschise de noile tehnologii. „S-a presupus ca introducerea computerelor în scoli va îmbunat
Trimiteți un comentariu
Citiți mai multe

Tehnologiile asistive.

           O dizabilitate cu siguranță implică limite funcționale care au fost cauzate de o boală sau un accident. În unele situații limitele se pot atenua, de exemplu, o persoană cu auz redus poate folosi o proteză auditivă menită să-i redea auzul; cei cu vedere redusă folosesc ochelari sau lentile de contact. Activitățile de zi cu zi pot fi foarte dificile pentru o persoană cu handicap din cauza durerilor, dificultății de a se mișca sau comunica sau învăța, însă acceptarea din partea societății ar reduce semnificativ efectele dizabilității.   Dacă barierele sociale și ambientale ar fi eliminate, persoanele cu dizabilități ar avea în realitate oportunități egale cu persoanele fără handicap.  Este posibil să cunoașteți mult despre ce sunt tehnologiile adaptive. Mi-am propus sa va prezint informații cât mai scurte și clare despre acest subiect, însă nu pretind că ar fi cele mai scurte și mai clare posibil. Fiecare persoană poate aprecia cât de mult aceste echipamente o pot ajuta
Trimiteți un comentariu
Citiți mai multe