Despre mine







    Mă numesc Beznea Gabriela Andreea. Cel mai bine mă definesc prin identitatea mea de gen şi cea profesională: sunt femeie şi sunt studentă la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, specializarea Psihopedadogie Specială, anul II. 
   Am trăit şi simţit asta. Am învăţat. Pentru ca să pot transmite mai departe, pentru ca oamenilor să le fie bine cu ei înşişi, dar şi cu alţii; pentru ca oamenii să se cunoască, să se accepte sau să se transforme; pentru ca oamenii să fie fericiţi.
   Deși am lucrat cu persoane foarte diferite – de la copii la adulți, de la persoane cu boli somatice sau tulburări emoționale la persoane dornice să se dezvolte, să aibă o viață mai bună, motto-ul meu a fost “indiferent de situația persoanei, poate să-i fie mai bine”, iar eu am fost privilegiată să contribui la acel mai bine.
    Am ales să merg pe acest drum deoarece știu că sunt multe persoane care suferă din cauza problemelor emoționale și care ar putea avea multe beneficii dacă ar primi ajutor. Cred că indiferent de situația în care ne aflăm felul în care gândim poate să ne ajute sau să ne agraveze situația.

Comentarii

Trimiteți un comentariu

Postări populare de pe acest blog

Tehnologiile asistive.

           O dizabilitate cu siguranță implică limite funcționale care au fost cauzate de o boală sau un accident. În unele situații limitele se pot atenua, de exemplu, o persoană cu auz redus poate folosi o proteză auditivă menită să-i redea auzul; cei cu vedere redusă folosesc ochelari sau lentile de contact. Activitățile de zi cu zi pot fi foarte dificile pentru o persoană cu handicap din cauza durerilor, dificultății de a se mișca sau comunica sau învăța, însă acceptarea din partea societății ar reduce semnificativ efectele dizabilității.   Dacă barierele sociale și ambientale ar fi eliminate, persoanele cu dizabilități ar avea în realitate oportunități egale cu persoanele fără handicap.  Este posibil să cunoașteți mult despre ce sunt tehnologiile adaptive. Mi-am propus sa va prezint informații cât mai scurte și clare despre acest subiect, însă nu pretind că ar fi cele mai scurte și mai clare posibil. Fiecare persoană poate aprecia cât de mult aceste echipamente o pot ajuta
Citiți mai multe

Ce întelegem prin noile tehnologii?

           În timp ce, pentru mulți dintre noi, noile tehnologii  înseamnă o serie de echipamente precum laptop-uri, tablete, table interactive și de aplicații de tipul editoarelor de texte, utilitarelor pentru prezentări sau pentru calcul tabelar, navigatoarelor pentru Internet, orizontul tehnologic se populează cu dispozitive și mai noi, care lasă să se întrevadă un potențial uriaș de transpunere în educație. În școală, abia am avut timp să explorăm modalitățile prin care să încorporăm în lecție softuri educaționale rudimentare sau prin care să prezentăm elevilor secvențe de conținut în format digital. Desigur, nu putem să sărim direct la tehnologii avansate – fiecare etapă din acest proces inovativ își are rolul său și pregătește terenul pentru ceea ce urmează. Care este pasul următor? Ce fel de tehnologii vor transforma educația și vor revoluționa spațiul de învățare? Iată trei dintre ele: ochelari pentru realitate augmentată, suprafețe multi-touch, proiectoare de holograme.     
Citiți mai multe

Noile tehnologii în educația secolului XXI

Imagine
     Tehnologia legată de internet are capacitatea de a schimba sistemul de producție a învățarii în trei moduri importante. În primul rând, se creează capacitatea de a trece de la sistemul de procesare a lotului existent de predare și învățare la un sistem mult mai individualizat de învățare capabil de a se potrivi stilului de instruire și ritmul nevoilor unui student.  https://gdcf-0916001bcltd.netdna-ssl.com/wp-content/uploads/2016/08/21st-century-skills.jpg?x18098      În al doilea rând legat de tehnologie, cea bazată pe Internet, are capacitatea de a comuta producția de învățare de la ierarhia tradițională la o rețea mult mai deschisă. În prezent, curriculum-ul oficial, alături de lecții și teste asociate, curge dintr-un oligopol mic de editori ale căror acțiuni sunt ghidate de o mână de state mari și districte școlare. Economiile de scară inerente într-un ambalaj al unui curriculum concentrat are un avantaj politic și economic și de a consolida tendința s
Citiți mai multe